近期活動

讓我們來一場穿越地球時空的旅行!

格魯伯學校初中部的同學們,走進中國地質大學(武漢)逸夫博物館,進行了一場“穿越地球時空的旅行”。

我們的梧桐湖新校有多美?

讓我們在2020年的春夏,在校園的自然田園里行走,我們一起憧憬美好,一起見證春暖花開,綠水潺潺,楊柳依依……

走向卓越——第四次教育督導評估結果通報

評估組對全部指標賦等,在15個B級指標中,被評為“優”等的達到12個,被評為“良”等的3個。綜合評定我校達到“優秀”等級。

讓閱讀走向睿智和深刻

閱讀是格魯伯英文教學中非常重要的一環。格魯伯的英文教學以經典文本為基礎,以文化為導向,精選文本,分層分類,重視操練,學以致用,發展高水平讀寫與聽說能力。

格魯伯教育簡介

格魯伯教育以“用世界經典文化培育杰出人才”為宗旨,包括“十五年全日制教育”與“格魯伯書院素養教育”兩大體系,共開設230余種課程,立足中國人文文化,遵循和重視“幼兒養性”、“童蒙養正”、“少年養志”、“成年養德”的優秀人格養成教育規律,在尊重家庭教育理念的基礎上,通過家校合作,培養兒童通過幼兒園、小學、初中、高中各學段的學習,實現高素質成才。

格魯伯十五年全日制教育體系

幼兒養性(幼兒園)

格魯伯幼兒教育將中國優秀的“幼兒養性”傳統優良人格教育與現代兒童多元能力發展相結合,開創了“自然”、“美育”、“生活”、“游戲與運動”、“閱讀”、“詩教”、“樂教”、“操作”八位一體的面向未來的優秀兒童養成教育模式。

童蒙養正(小學)

格魯伯小學部開設有五大類14門必修課程與近200個社團,建立了班主任制、小班制、學習共同體等優良教育模式,為孩子們創造了人格養正、學行養成、童年體驗、自主合作與研究性學習方法培養的優越環境。

少年養志(初中)

格魯伯初中部是格魯伯十五年全日制教育的重要學段,培養學生在六至九年級健全的心志、優良的體格,著力培養學生自主規劃的能力和獨立自主的學習品性,以優秀素養進入格魯伯高中段的精深學習。

成年養德(高中)

利用格魯伯十五年制全人格養成教育的優勢,通過12-15年培養,致力于在人文、藝術、數學與科學、商科四大領域培養具有高水平的、國際交流能力的優秀中學畢業生。

格魯伯書院素養教育體系

格魯伯書院以“自然、人文、藝術、教育、生活”為宗旨,是格魯伯十五年制教育的素養教育平臺,承擔了格魯伯人文教育研究、教法研究、師資培訓、學生特質培養、家校優良教育文化培養等重任。

書院傳承中國古典書院人文養成教育優良傳統,借鑒歐美數百年私立教育的優秀經驗,立情道一體之德,開中正和美之風,設立了“自然學?!?、“音樂學?!?、“舞蹈藝術中心”、“藝術設計中心”、“猗蘭畫社”、“書法教室”、“體育運動中心”、“語言藝術中心”、“學生學術中心”、“林待秋校長課堂”、“國際研學營”、“半山雅舍”,開設了140余種課程,為格魯伯的孩子們、教師和家長朋友提供了優渥的綜合學習環境。

書院倡導3至10歲的兒童以體驗式學習為主,引導孩子發展感覺、感知與探索的能力,引導11至18歲的青少年結合學習規劃深入參與社團學習,發展個人特質。

學校新聞

小學預備班,關于數學啟蒙,你不知道的那些事~

如果不用符號和公式,你會用怎樣的語言表達你對數學的認識、感受、感情?

智慧媽媽說 | 讓好習慣陪伴孩子成長

如何高質量陪伴孩子?一年級孔子班袁一竹媽媽從四個方面分享了如何在生活點滴中引導孩子養成良好的習慣。

于大千世界中,勇敢逐路 ——第22屆法國“詩人春天”詩歌作品展

格魯伯學校已成功地參加了兩屆法國“詩人春天”詩歌創作節,優秀的詩畫作品向法國展示了中國學生的創作實力以及美術功底。

羅曼商學院的優錄生|“格魯伯的小白鼠們”優異成才故事系列

在2020年初,我們經歷了一個艱難的寒冬,在春暖花開的時候,我們希望和大家分享一份來自格魯伯創校生的喜悅。

入學流程

提交入學申請 → 家?;?→ 面試 → 錄取